Κατανόηση πριν από τον τύπο
Ο μαθητής μαθαίνει πρώτα τι σημαίνει η έννοια και μετά πώς εφαρμόζεται.
03Ο καθηγητής
Γιώργος Αντωνάτος
Μαθηματικός, απόφοιτος του Πανεπιστημίου Πατρών, με περισσότερα από 11 χρόνια διδακτικής εμπειρίας σε φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης.
Η λύση μιας άσκησης δεν ξεκινά από τον τύπο. Ξεκινά από τη σωστή ερώτηση.
Από το 2015 διδάσκει σε φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης στο Αγρίνιο, αναλαμβάνοντας μαθητές Γυμνασίου, Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ., δια ζώσης και online, με έμφαση στην ουσιαστική κατανόηση, τη σωστή μεθοδολογία και την προσωπική καθοδήγηση κάθε μαθητή.
Στο μάθημά του συνδυάζει τη μαθηματική σκέψη με τη σύγχρονη τεχνολογία, αξιοποιώντας ψηφιακές εφαρμογές, διαδραστικά εργαλεία, εκπαιδευτικές πλατφόρμες και σύγχρονο ψηφιακό υλικό. Στόχος του είναι να μετατρέπει ακόμη και τις πιο απαιτητικές έννοιες σε ξεκάθαρα και κατανοητά βήματα, δημιουργώντας ένα μάθημα σύγχρονο, οργανωμένο και πραγματικά προσαρμοσμένο στις ανάγκες του κάθε μαθητή.
- 11+
- χρόνια εμπειρίας
- 3
- εκπαιδευτικές βαθμίδες
- 2
- τρόποι διδασκαλίας
04Μεθοδολογία
Οργάνωση της ύλης
Κάθε ενότητα χωρίζεται σε θεωρία, παραδείγματα, εξάσκηση και έλεγχο.
Συστηματική πρόοδος
Τα τεστ δείχνουν τι έχει κατακτηθεί και πού χρειάζεται επιπλέον δουλειά.
Στόχος η αυτονομία
Σκοπός δεν είναι μόνο η σωστή απάντηση, αλλά η ανάπτυξη μαθηματικής σκέψης.
05Επόμενο βήμα